上海京生电器有限公司

上海京生电器有限公司

上海京生电器有限公司生产制造包塑软管,包塑金属软管,不锈钢软管,不锈钢包塑软管,尼龙塑料波纹管
详细企业介绍
? 上海京生电器有限公司是一家包塑金属软管生产型企业,而我们更加关注的是客人的采购体验与价值创新;我们是制造商,但我们更加重视零售市场,尊重每一位客人的切实需求。我们不一味追求大的规模,我们更注重客人在需求方面的细节关切
  • 行业:塑料建材
  • 地址:上海市闸北区普善路280号3号厂房
  • 电话:021-63525587
  • 传真:021-63500047
  • 联系人:何静
公告
我们生产制造的产品具体包括:热镀锌包塑金属软管,内包塑软管,平包塑软管,内外包塑软管,不锈钢穿线软管,不锈钢包塑软管,尼龙软管,塑料波纹管,金属软管接头,塑料软管接头,电缆防水接头,防水接线盒,明装盒等。
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是老师是科技痴他为山区孩子打开一扇“科技之窗”

  发布于 2021-07-16   阅读()  

  2000年,为寻求“更好的发展机遇”,朱朝义加入“孔雀东南飞”行列。2008年9月,毅然放弃在浙江台州一中的优厚待遇,再次回到会同三中。

  “一个有责任感的教师,不能仅盯着45分钟的课堂,更应关注家乡教育的长远发展。”朱朝义老师说。“回家”后的他认识到,地处边远山区的会同,自然资源十分丰富,但经济发展滞后,教育肩负着为家乡经济社会发展培养高素质人才的重任,必须走出“让孩子逃离农村为唯一目标”的误区。

  朱朝义就想:如何找到一个突破口,真正把素质教育的落到实处,注入教育发展的活力?

  一开始,老师们并不支持他的想法,甚至有“泼冷水”者:又不是考试科目,花那个时间精力干什么,费力不讨好。还有家长质疑:会不会耽误学习时间,影响孩子升学?

  万事开头难!朱朝义老师心里清楚,消除质疑最好的办法,就是付诸行动干起来。

  在县青少年校外活动中心和杨海波老师等几个“科技爱好者”的支持下,会同三中成立了科技活动小组。经过一番“科普”培训,科技创新活动有序开展起来。

  2015年,网络购物在边远山区快速发展,面对堆积如山的快递包装废弃物,朱朝义老师结合《生物与环境》等相关内容,带领学生开展《绿色快递,金沙高手论坛,你我同行》系列科技实践活动。

  通过实地采访、问卷调查等活动,发现解决快速包装废弃物问题,除需要生产、流通、消费等各个环节的自律外,更需要政府部门的引导和规范。于是鼓励学生联名写信给李克强总理,探讨解决方案。

  几个月后,课题组意外获得商务部流通业发展司《关于快递包装有关事宜的复函》,就科技小组提出的“快递包装的使用标准和包装废弃物处理立法”等问题进行回复,并将怀化市纳入全国物流标准化试点地区,督促相关部门尽快出台快递包装绿色环保的相关政策标准,倡导市民加入绿色快递行列。

  科技创新频传喜讯:在省、市第37届青少年科技创新大赛上,会同三中参赛作品获市级奖8个,选送科学DV《中学生“二胎焦虑症”》、科技实践活动《快递包装废弃物处理的调查研究》、科技创新项目《“二胎焦虑症”的调查研究》3件作品均获省一、二等获奖。

  “大自然是最好的课堂”。朱朝义老师利用家乡自然和人文资源,把科技实践活动拓展到野外。

  从2016年开始,他指导活动小组开展会同县古树名木调查研究。通过一年多实地踏看,收集标本,活动小组了解到会同县古树名木资源现状,发现了古红豆杉群中的长寿少癌村,开展“古树崇拜”等生成性小课题的研究,研制古树“二维码保护标牌”,建立了马鞍贡田全省第一个生态科学研学旅行基地。在此基础上,提出了建立古树名木保护长效机制的意见和建议。

  2017年,在第32届全国青少年科技创新大赛上,会同三中的科技实践《会同县古树名木的调查研究》荣获一等奖,填补了会同科技创新全国大奖的空白。

  在带领学生进行野外考察时,科创小组在广坪镇羊角坪村意外发现一种被当地老百姓称为“龙虾花”的珍稀野生凤仙花,极具观赏价值。经媒体报道后,前往观赏的人络绎不绝。朱朝义指导学生通过网络向专家请教,开展野生凤仙花的种类与分布、人工栽培、抑菌实验、物种鉴定等一系列调查研究,并提出“水渠改造兼人工瀑布工程设计”方案,建议当地通过综合性旅游开发促进“龙虾花”保护,推动“美丽乡村”建设。相关成果分别荣获中央电教馆精品视频、全国第33届青少年科技创新大赛二等奖。

  丰富多彩的科技活动,点燃了学生科技实践的热情。“科技创新活动激发了我们对家乡、对科学的热爱,我们的生活不再只有‘涮题’和电子游戏,我从来没有象今天这样感受到自然之美、植物之美、人文之美、家乡之美。”一名参与研究的学生说。

  生物科技是朱朝义老师指导学生开展科技实践活动的重要选题。可贵的是,他把科技实践融入当地生产生活实际中,着力培养学生的社会责任意识。

  魔芋作为会同县的“一县一特”、“精准扶贫”的特色农业产业,为科技实践活动提供了丰富的素材,朱朝义将县魔芋企业和魔芋种植基地列为“科技实践基地”,科技小组在专家的指导下进行了不同光照条件、不同覆盖物、不同土壤酸碱度、不同肥料的施用情况对魔芋生长发育的影响实验,以及探究传统方式生产加工魔芋豆腐时芋浆最佳浓度和所需碱水最佳PH等实验。并针对农村有“吃魔芋会翻老病”等许多不科学的观念,通过深入调查研究,指导学生拍摄出科学探究片《魔芋“平反”记》,用科学事实和证据消除误解,有力地助推了该县的魔芋产业发展。

  针对一些孩子不喜吃蔬菜和水果,造成维生素C缺乏而出现皮下青紫瘀斑的坏血病症状,为了纠正民间流传“被鬼掐伤”的迷信说法,科技小组与县疾控中心合作,拍摄了微电影《坏血病谜雾》,以青少年喜闻乐的方式教育青少年注意营养均衡,懂得多吃蔬菜和水果、不要偏食的科学道理。

  “新课程呼唤科学世界向生活世界的回归,其实质是要解决生活世界与科学世界的关系,并培养学生服务社会的能力。”朱朝义老师这样理解新课程改革的其中内涵。创富发财玄机图

  朱朝义老师的科技实践不忘贴近教育。针对边远山区普遍存在的片面追求升学率的现状,他提出了《关于加强我市青少年科技教育的建议》等多项建议提案,得到了有关部门采纳和县、市领导的重视,营造素质教育的舆论氛围。

  2015年以来,不到四年时间,朱朝义老师主持或辅导的科技创新项目,先后斩获国家、省级奖40余项,数量和质量名列省、市前列,多篇科技教育论文在国家级核心刊物上发表,他先后荣膺“湖南省十佳科技教师”、“全国优秀科技辅导教师”、“全国特色教育先进个人”。

  朱朝义老师多次在全县中小学科技教育工作会议上上辅导课,在他的带动和指导下,林城镇一完小、二完小、连山中学、粟裕中学、连山小学等许多学校纷纷加入科技教育行列,全县学校掀起一股“科技热”。会同县连续几年获省、市“青少年科技创新大赛优秀组织奖”,县青少年校外活动中心被评为湖南省“优秀青少年校外活动基地”。

  现在,朱朝义老师又通过各种途径积极为研学旅行等综合实践课程的正常开设奔走呼吁,让更多的山区孩子受益。

  “科技引领未来、创新成就梦想”。朱朝义老师带领的科技创新团队,将科技教育与课堂教学相结合,因地制宜、创造性地开展丰富多彩的青少年科技创新活动,为山区孩子打开了一扇“科技之窗”,培养了学生的创新精神、实践能力和社会责任感,彰显了青少年科技实践的无限魅力。